校企合作

XXXX职业学校校企合作解决方案

中职示范校建设共两年时间的周期,本着以评促建的思路,学校未来着重会应用示范校建设后的课程成果(一切教学资源和教学资本围绕着课程开展),根据用户现实情况,我们建议先从学校的精品课程入手,搭建符合国家验收标准的精品课程体系和在线运行网站,同时兼顾数字化资源库和能够对促进教学应用的虚拟仿真实训系统进行开发。

按照系统设计、校企合作、共建共享、开放式管理、网络运行的设计理念。以建设代表国家水平、具有职业教育特色的标志性教学资源库为目标,坚持“以学生、教师、企业、社会学习者的需求为根本,整体顶层设计为引领,先进网络信息技术为支撑,优势互补兼顾区域和行业的团队组成为基础”的建设理念,强调“明确分工、科学组织、早见成效、普适性兼顾学校、行业、区域特色的”资源建设要求,“以用促改、不断充实、强化功能、逐步推广”的资源应用推广要求,“持续更新、规范管理、逐步完善、精细服务”的更新完善要求,能够在建设理念、模式与技术等方面为相关专业领域的资源建设提供高质量的学习与借鉴的模板,带动专业领域资源建设水平的提高。

充分调研行业企业人才需求,反复论证相关职业岗位能力要求,制定对应专业的人才培养方案,构建配套的课程体系,建成代表国家水平、具有中国职业教育特色的教学资源库,并在学校所在区域范围内的职业院校同类专业中推广应用。所有资源能够通过网络平台实现共享,为职业院校在人才培养模式、课程建设、教材开发、实训基地建设等方面提供一个资源共享和相互交流的平台;为校企合作、社会服务等提供一个基于专业层面的开放的合作平台;为培养学生自主学习能力、创新意识和可持续发展能力提供一个终身学习的平台;为各职业院校、企业和社会学习者提供专业资源检索、信息查询、资料下载、教学指导、学习咨询、就业资讯等服务,满足相关专业在校教学、在岗培训、终身教育、就业等方面的共性需求,实现优质资源共享,推动专业教学改革,提高人才培养质量。

数字化资源建设及软件开发是需要合作方学校与我公司专业团队共同合作进行,双方根据自身的优势及资源搭建合作平台,整体来讲,优质数字化资源建设包括以下几方面:

1.数字化资源的框架规划

2.资源建设的标准制定

3.资源制作的文字脚本编写的培训

4.动画及软件文字脚本的编写

5.资源制作的技术支持

6.资源的后期处理、合成打包及发布

双方将根据对数字化资源的要求,共同对资源形式、类型、容量大小等进行实时的沟通与确定,当资源开发完毕,经负责课程资源开发工作的教师确认后,打包发布资源并由教师使用。根据建设方案要求,将所有建设内容及实施步骤整理后,形成“XX学校建设一览表”,具体内容可以根据任务上的验收要点,分解任务,确定双方责任。